Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: RESPETO, CUIDADO Y EMPATÍA HACIA LA NATURALEZA
Sesión 1 de 2
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Secuencia didáctica: Primera sesión de dos sobre la temática

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito del Desarrollo de Aprendizaje, PDA):
Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Recibe a los alumnos en círculo, en el aula o en el patio.


• Realiza una breve relajación guiada: "Cerremos los ojos e imaginemos un lugar hermoso de la naturaleza: ¿Qué ven? ¿Qué escuchan? ¿Cómo se sienten ahí?"


• Pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Con qué seres vivos se encontraron en su imaginación?
  
  
  • ¿Han visto basura o daño en algún lugar de la naturaleza? ¿Cómo se sintieron?
  
  
  
  


• Presenta la problemática central:
  "En nuestra escuela y comunidad, a veces vemos que la naturaleza no es respetada: hay basura, algunas plantas se maltratan, algunos animales pequeños son molestados. ¿Esto les parece correcto? ¿Cómo afecta esto a nuestra convivencia como personas y con los seres vivos?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (Situación retadora):

• Presenta la historia breve:
  "En el jardín de la escuela, un grupo de niños tiró basura y asustó a uno