Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 1º - Medición del tiempo
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión, Habilidades Matemáticas.
Contenido: Medición del tiempo
PDA: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Fase 1: Sensibilización y Activación de Saberes Previos
Tiempo: 10 minutos
Actividad:

• Dinámica inicial: En círculo, se invita a los niños a cerrar los ojos y pensar en lo que hicieron hoy antes de llegar a la escuela y lo que harán después de salir.


• Se les ofrece plastilina, papel de colores y crayones para modelar o dibujar una escena que represente “ayer”, “hoy” o “mañana”.


• Se apoya la expresión en lengua materna y en español, permitiendo la participación de todos; en caso de discapacidad visual, se ofrece material con texturas.


• Se presentan las creaciones ante el grupo, generando diálogo sobre los términos temporales y su significado.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué pensamos siempre en lo que ya pasó, lo que estamos haciendo y lo que vamos a hacer?

Inclusión:

• Se adapta la dinámica para alumnos con discapacidad motriz facilitando materiales de fácil manipulación.


• Se estimulan aportaciones en lengua materna y se apoya con pictogramas para alumnos con dificultades de comunicación.

Fase 2: Indagación guiada e Interdisciplinaria
**Tiem