Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA: EDUCACIÓN INICIAL 1º (0-3 AÑOS)
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Disciplina
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Momento de acogida y seguridad emocional

• Saludo afectuoso: la educadora recibe a cada niña y niño con contacto visual, sonrisa y saludo personalizado, promoviendo confianza y ambiente seguro.


• Canción de bienvenida: todo el grupo se reúne en círculo y entona una breve canción de saludo (por ejemplo: "Buenos días, amiguitos"), acompañada de gestos simples (manos, palmas, abrazos simulados).


• Breve conversación guiada: la educadora utiliza imágenes de rostros con diferentes expresiones (feliz, triste, enojado, sorprendido) para que los niños identifiquen y señalen cómo se sienten hoy. Se promueve la expresión, respetando la participación de todos y modelando el uso de palabras y gestos para expresar necesidades o emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto comunitario: "Nuestra manta de los sentimientos"

a) Presentación del proyecto (5 minutos):
La educadora muestra una manta grande de tela y explica (con frases simples y mucho apoyo visual y gestual) que hoy, como comunidad, crearán juntos una manta especial para comunicar cómo se sienten y lo que necesitan, usando palabras, gestos, movimientos y colores.
*Se enfatiz