Los afectos y su influencia en el bienestar.
Nelly Piña
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: “Los afectos y su influencia en el bienestar”
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Valores)
1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que los estudiantes distingan los factores que influyen en el estado de ánimo y su vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
2. Secuencia Didáctica
A. Actividad de Inicio (10 minutos)
Dinámica de Inclusión: “El semáforo de los afectos”
- Bienvenida e inclusión: El docente da la bienvenida recordando la importancia de aprender a convivir y cuidarnos entre todas y todos, valorando la diversidad de emociones y experiencias en el grupo.
- Presentación del tema: Se pregunta al grupo:
¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué creen que se sienten así?
Cada estudiante levanta una tarjeta de color (rojo: triste/preocupado, amarillo: tranquilo, verde: contento/energético). - Breve reflexión grupal: ¿Qué factores hacen que cambie tu color (estado de ánimo) durante el día?
Propósito: Sensibilizar sobre la diversidad emocional e introducir el tema, valorando la expresión libre e incluyente de sentimientos.
B. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: “Historias con valores: Los afectos en acción”
- Trabajo en equipos mixtos (asegurando la inclusión de todos y todas en equipos heterogéneos).
- Cada equipo recibe una historia breve (adaptada a necesidades del grupo: lenguaje sencillo, pictogramas, lectura en voz alta para quien lo requiera) donde un personaje enfre