Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Aun no saben identificar las vocales, no siguen indicaciones, con 7 alumnos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y dinámica de la ronda de emociones. Los alumnos se sientan en círculo y cada uno comparte una emoción que haya sentido recientemente.


• Desarrollo: Introducción a las vocales a través de la música. Se les muestra una canción que incluya las vocales y se les invita a cantarla y repetirla.


• Cierre: Actividad artística. Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos que representen sus gustos y preferencias. Cada alumno presentará su collage al grupo y explicará lo que representa.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de las vocales a través de una actividad de discriminación visual. Se muestra a los alumnos imágenes de objetos y ellos deben identificar cuál objeto comienza con cada vocal.


• Desarrollo: Juego de roles. Se les asigna a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria y deben representarlas y comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral.


• Cierre: Actividad física. Se realiza una sesión de baile o movimiento al ritmo de diferentes c