Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Oscar Segura
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Atención al rezago educativo: Adaptación de actividades y recursos flexibles, aprendizaje entre pares, revisión personalizada.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  1. Dinámica de activación: Breve lluvia de ideas en voz alta: "¿Dónde encuentran electricidad o magnetismo en su entorno diario? ¿Quién ha visto una chispa eléctrica o usado un imán?" El docente registra respuestas en el pizarrón.

  2. Planteamiento del reto interdisciplinar: “¿Por qué es importante conocer cómo se relacionan electricidad y magnetismo y cómo asegurar su uso seguro en casa y en la escuela, especialmente para quienes no tienen acceso regular a información o recursos (contexto de rezago educativo)?”

  3. Presentación del objetivo: El docente explica el propósito de la sesión: "Hoy exploraremos juntos cómo interactúan la electricidad y el magnetismo, experimentaremos algunos efectos, interpretaremos lo que ocurre y reflexionaremos sobre cómo usar la electricidad de manera segura".



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Organización: Trabajo en pequeños equipos heterogéneos, de preferencia mezclando alumnos con distintos niveles de conocimiento p