Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje transversal: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las niñas y los niños reconozcan que las producciones gráficas (cartas, dibujos, mensajes) son importantes para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Momento de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación de saberes previos

• Saludo inclusivo (nombrando a cada estudiante).


• Pregunta generadora: "¿Qué es lo que más te gusta contarle a alguien especial? ¿Cómo lo haces?"


• Presentación de un cartel con imágenes de diferentes producciones gráficas: una carta, un dibujo, una invitación y un cartel comunitario.


• Diálogo dirigido sobre el propósito de cada producción: ¿Para quién son?, ¿Por qué son importantes?, ¿Han recibido o hecho alguna?

Enfoque en pensamiento crítico:
Guiar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la utilidad de comunicar algo a otras personas y sobre el valor que tiene hacerlo, considerando diferentes formas y destinatarios.

Inclusión:
Permitir que todos participen, incluyendo apoyos visuales y recursos alternativos (pictogramas, señas, etc.) para estudiantes con diferentes necesidades de comunicación.

Momento de Desarrollo (25 minutos)

**2. Propuesta de Proyecto Comunita