Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Comunidad
Grado: 3° de Primaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Objetivo (PDA): Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.

Secuencia Didáctica con Enfoque de Proyecto Comunitario, Inclusión y Pensamiento Crítico

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Realizar una lluvia de ideas: ¿cómo podemos comunicarnos con personas que no están cerca de nosotros?


• Preguntar a los estudiantes si han recibido o enviado cartas o mensajes electrónicos (WhatsApp, correo, etc.) y para qué motivos.


• Introducir el reto comunitario: “Vamos a iniciar un proyecto para comunicarnos con estudiantes que no han podido venir a la escuela recientemente, a fin de fortalecer nuestra comunidad escolar y reducir el ausentismo”.

Preguntas orientadas al pensamiento crítico:

• ¿Por qué creen que algunos compañeros no asisten a la escuela?


• ¿Cómo podríamos ayudarles a sentirse parte de la clase aunque no estén presentes?

Enfoque de inclusión:

• Ser explícito al valorar todas las respuestas y fomentar la participación de todos, asegurando que los alumnos con necesidades educativas especiales reciban apoyos adecuados (lectura en voz alta, apoyos visuales, uso de pictogramas si es necesario).

2. Desarrollo (25 minutos)

Explicación y análisis:

• Exponer los diferentes canales de comunicación a distancia: cartas, correos electrónic