Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para expresar emociones, responder preguntas y entender consignas.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo emociones
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones en sí mismos y en los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una canción sobre emociones y una dinámica grupal preguntando cómo se sienten en ese momento.


2. Desarrollo (25 minutos): Juego de roles donde los niños representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál están mostrando.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo se pueden expresar de diferentes maneras.

Sesión 2:
Título: Expresando emociones
Objetivo específico: Promover la expresión de emociones a través de diversas actividades creativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Conversación sobre diferentes situaciones que pueden generar emociones y cómo se pueden expresar.


2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad artística donde los niños dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado.


3. Cierre (10 minutos): Presentación de los trabajos y reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresar una misma emoción.

Sesión 3:
Título: Controlando emociones
Objetivo específico: Enseña