Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Osiris Iraís López- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad, permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades. Caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo (diagnóstico y estrategias de apoyo).
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, identificar rezagos y motivar la indagación.
- Dinámica de Pregunta Generadora: El docente muestra varios objetos: una botella de plástico, una caja de cartón, un pedazo de hule, una piedra y un vaso de tela. Pregunta:
“¿Por qué creen que cada objeto fue hecho con ese material y no otro?” - Lluvia de ideas guiada: Los alumnos expresan sus opiniones y el docente rescata palabras clave: duro, suave, flexible, mojado, seco, etc.
- Diagnóstico rápido: El docente identifica a los alumnos menos participativos para notar posibles rezagos y los anima a expresar ideas en equipo o con apoyo visual, promoviendo la inclusión.
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar y experimentar con las propiedades de los materiales.
Participación activa, trabajo en equipo y pensamiento crítico.
- **Indagación