Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: COMUNICACIÓN ORAL DE NECESIDADES, EMOCIONES, GUSTOS, IDEAS Y SABERES EN UNA PERSPECTIVA COMUNITARIA

Nivel educativo: Preescolar 3º (niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula
Contenidos:

• Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


• Cuidado del ambiente (interdisciplinar).


• Enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes conversan y opinan sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología:
Proyecto comunitario con trabajo en asamblea grupal, círculos de diálogo y actividades de representación.

Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Encantamiento

   
   
   
   
   • Saludo y breve dinámica de canción de saludo en tres lenguas originarias de la comunidad (español, una lengua indígena local y lengua de señas mexicana).
   
   
   • Breve reflexión sobre la importancia de expresarnos de diferentes formas y en diferentes lenguas.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema-Comunidad:

   
   
   
   
   • Se plantea al grupo el problema comunitario: "¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente (escuela, casa, comunidad) y comunicar lo que sentimos o necesitamos al respecto?"
   
   
   • Se invita a los niños a compartir en plenaria, usando objetos o imágenes (piedras, hojas, dibujos), cómo se sienten cuando ven basura o cuando ayudan a cuidar el ambiente.
   
   
   
   

B. Desarrollo (25 minutos)

3. Asamblea-Comunidad de Diálogo:

• En círculo, cada alumno