Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con el cuidado del ambiente
Objetivo PDA: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés a partir de una situación problemática ambiental local.

1. Dinámica de apertura:
   El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
   “¿Cuáles son los principales problemas ambientales en nuestra comunidad y cómo crees que el uso de energías renovables podría ayudar a solucionarlos?”

   
   



2. Lluvia de ideas:
   Los estudiantes comparten sus respuestas. El profesor recupera ideas sobre el uso actual de energías y resalta las repercusiones ambientales del uso de combustibles fósiles (contaminación, cambio climático, agotamiento).

   
   



3. Situación problemática:
   El docente presenta una imagen breve de un vertedero de basura y una central eléctrica tradicional, contrastándola con una casa que utiliza paneles solares.
   Pregunta:
   “¿Qué impacto tendría si todas las casas de la comunidad usaran energía solar en vez de electricidad convencional?”

   
   

   Se anotan opiniones en el pizarrón para retomarlas después.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes en la indagación de las propiedades de la energía solar y