Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, interdisciplinariedad (Valores)

OBJETIVO (PDA):
Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes exploren diferentes géneros literarios, identifiquen valores presentes en los textos y comiencen a construir argumentos estéticos, estableciendo la base conceptual para la elaboración de su ensayo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Ronda de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez has sentido que un cuento, poema o novela te cambia la manera de ver el mundo?
  
  
  • ¿Qué valores crees que un texto literario puede transmitir a una comunidad?
  
  
  
  


• Presentación del propósito y proyecto:
  
  
  • Se explica que, durante las próximas sesiones, trabajaremos en la elaboración de un ensayo comunitario sobre un género literario de su preferencia, tomando como eje un tema de valores (tales como respeto, justicia, empatía, inclusión).
  
  
  • Se proyectan imágenes de portadas de libros reconocidos en español y traducidos, preguntando a los alumnos si los conocen y qué valores creen que presentan.
  
  
  
  


• Breve reflexión artística:
  
  
  • Escuchan un fragmento de un poema (ejemplo: "El brindis del bohemio" de Guillermo Aguirre y Fierro) y comentan qué emociones y valores perciben.
  
  
  
  

FASE 2: DESARRO