Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 6
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Contenido interdisciplinar: Comprensión lectora

Título de la sesión:
¡Leemos juntos y pensamos juntos!

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes comentarán con sus compañeros el contenido de un texto leído en voz alta, reflexionando sobre las actitudes de los protagonistas, situaciones interesantes y posibles soluciones a problemas, fomentando la comprensión lectora y el pensamiento crítico desde una perspectiva inclusiva.

Secuencia de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo, breve dinámica para recordar el nombre de todos (rueda de nombres).


• Pregunta generadora: ¿Qué les gusta escuchar cuando alguien les lee un cuento o historia?


• Explicación breve del proyecto comunitario: "A lo largo de las siguientes clases, vamos a leer juntos historias para pensar, sentir y ayudar a los demás en nuestro salón y comunidad".

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta: La docente selecciona una historia breve y significativa con diversidad de personajes y situaciones (por ejemplo, un cuento sobre la cooperación o la empatía). Se leen fragmentos, cuidando el ritmo y la entonación.


• Pausa para pensar: Después de cada fragmento clave, se pausa y se pregunta:
  
  
  • ¿Qué hizo el personaje principal?
  
  
  • ¿Por qué creen que tomó esa decisión?
  
  
  • ¿Tú qué hubieras hecho en su lugar?
  
  
  
  


• Inclusión: Se as