Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Crea textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Sesión 1 – Descubriendo las Creaciones Literarias en Inglés y su Comunidad

Fase 1: Inicio (10 min)

Propósito: Motivar la exploración de textos literarios y activar conocimientos previos mediante una experiencia estética.

1. Dinámica de activación: El docente inicia la sesión mostrando dos imágenes: una de una leyenda tradicional mexicana adaptada al inglés y otra de un poema contemporáneo breve de un joven autor.


2. Preguntas generadoras:
   
   
   • ¿Qué historias, poemas o canciones forman parte de sus casas o comunidades?
   
   
   • ¿Creen que es importante contar y compartir estas creaciones? ¿Por qué?
   
   
   
   


3. Contextualización: Se explica que explorarán cómo las creaciones literarias (cuentos, poemas, canciones, pequeñas obras teatrales) nos ayudan a entender y compartir nuestra cultura, conectándolo con el idioma inglés.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

Propósito: Fomentar la comprensión lectora e iniciar la creación de textos literarios cortos en inglés, integrando recursos artísticos.

1. Lectura guiada:
   
   
   • Se lee en voz alta (el docen