La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la cultura de paz y cómo se relaciona con la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones de paz y situaciones de conflicto.


• Realizar una reflexión grupal sobre los sentimientos que genera cada situación.

Sesión 2: Identificación de desacuerdos (45 minutos)

• Plantear el problema: "Los alumnos no respetan las reglas establecidas en el aula".


• Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones en las que se han presentado desacuerdos o conflictos en el aula.


• Realizar una lista con los desacuerdos identificados y analizar su origen y repercusiones.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que expresen sus opiniones y sentimientos sobre los desacuerdos.

Sesión 3: Análisis de los desacuerdos (45 minutos)

• A partir de los desacuerdos identificados, formar grupos de trabajo y asignarles un desacuerdo específico para analizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el desacuerdo asignado y proponer posibles soluciones para resolverlo.


• Los grupos deberán exponer sus conclusiones ante el resto de la clase y generar un debate en el que se resalten las ideas de inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 4: Const