Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Matemáticas 1° de Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar al grupo: ¿Cuáles son algunos problemas ambientales que conocen en su colonia o escuela?
   
   
   • Dialogar sobre la importancia de cuidar el ambiente para tener una vida saludable.
   
   
   • Presentar brevemente la relación entre el uso responsable de recursos y el bienestar físico y mental.
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto:

   
   
   
   
   • Explicar que durante las dos sesiones, se investigará cómo las y los estudiantes de la escuela cuidan el ambiente (ejemplo: separación de basura, reducción de consumo de agua, reciclaje).
   
   
   • Introducir la pregunta guía: “¿Cómo podemos reunir y presentar información clara sobre las acciones que podemos tomar para cuidar el ambiente en nuestra comunidad escolar?”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación y recopilación de datos:
   
   
   • Formar equipos pequeños (4-5 estudiantes).
   
   
   • Cada equipo elige una acción relacionada con el cuidado del ambiente que quieran investigar (por ejemplo: frecuencia con la que las personas reciclan botellas, cuánta gente apaga la luz, cuántas personas llevan su propio termo, etc.).
   
   
   • Los equipos diseñan una pregunta para una encuesta rápida entre sus compañeros,