Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 | Preescolar 1º

Proyecto Comunitario: “Jugamos y Hablamos con las Palabras de Nuestra Comunidad”

Propósito:
Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral utilizando recursos y juegos del lenguaje que rescaten y valoren la(s) lengua(s) de la comunidad y de otras regiones, promoviendo la convivencia, la inclusión y la igualdad de género.

Edad de los alumnos:
3 a 6 años (Primer grado de preescolar)

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación (Inclusión y género):
  Recibo a las y los niños en círculo, saludando a cada uno por su nombre, recordando que todas las voces son importantes, sin importar si son de niñas, niños, o si hablan diferentes lenguas en casa.


• Conversación introductoria:
  “Hoy vamos a jugar con las palabras. En nuestra comunidad hay muchas maneras de decir y expresar lo que sentimos. ¿Quién quiere compartir una palabra o saludo que se diga en casa, aunque no sea español?” (Fomento de la diversidad lingüística y respeto por todas las lenguas)


• Planteamiento del problema:
  “¿Cómo podemos jugar y convivir mejor usando palabras que conocemos y respetando las palabras de los demás?”

II. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de juegos del lenguaje (Interdisciplinariedad y comunidad):

1. Escuchamos rimas y canciones:
   Presento una rima corta o canción tradicional de la comunidad. Si hay niños que hablen una lengua indígena, les invito a compartir una canción o palabra de saludo en su lengua con ayuda de sus familias o la comunidad si es posible.


2. Juego corporal:
   Las y