Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Introducción al sistema inmunológico y su relación con la salud y la alimentación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• El docente proyecta una imagen de una persona resfriada y otra haciendo deporte al aire libre. Pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas personas se enferman más que otras?
  
  
  • ¿Qué relación creen que tiene la alimentación con la salud y las enfermedades?
  
  
  
  


• Se anotan en el pizarrón las ideas de los alumnos, promoviendo la escucha respetuosa y el cuestionamiento.


• Explicación breve del propósito: “Hoy vamos a investigar cómo nuestro cuerpo se defiende de las enfermedades y cómo la alimentación influye en esa defensa.”

Construcción de preguntas guía (por indagación):

• ¿Cómo sabe nuestro cuerpo que está siendo atacado por un virus o bacteria?


• ¿Qué pasaría si no nos alimentamos bien?


• ¿Qué hace el sistema inmunológico para protegernos?

2. **Desa