Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar (3º, 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): El alumno observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Cuidado del ambiente, inclusión, pensamiento crítico

1. Propósito de la Sesión

Fomentar la curiosidad y el espíritu indagador en los niños y niñas, para que exploren los elementos naturales de su comunidad, reconozcan su diversidad y expresen sus descubrimientos mediante diferentes formas de comunicación, promoviendo actitudes de respeto y cuidado hacia el ambiente.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Realizar un círculo con los niños y niñas. Mostrar imágenes grandes y coloridas de diferentes elementos naturales (plantas, árboles, piedras, hojas, flores, insectos, etc.) propios y ajenos a la comunidad.
  Preguntar:

  
  
  
  
  • ¿Han visto alguno de estos en su casa, parque o camino a la escuela?
  
  
  • ¿Cuál les gusta más y por qué?
  
  
  • ¿Qué creen que pasaría si no cuidamos estos elementos?
  
  
  
  



• Inclusión: Se permite la participación oral, por señas o señalando imágenes para favorecer la accesibilidad.

  
  



• Propósito del día:
  “Hoy seremos exploradores y exploradoras de la naturaleza en nuestra comunidad.”

  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  Dividir a la clase en pequeños equipos heterogéneos para promover la inclusión.
  Entregar a cada equipo una canasta con elementos