Conociendo nuestras diferencias

Mariel Bacelis
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán las diferencias entre ellos y sus compañeros, fomentando el respeto hacia la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de saludo en la que cada uno diga su nombre y una característica que los hace especiales.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y aceptar a los demás tal como son.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes o fotografías que representen diferentes formas de ser y de vivir (personas de distintas etnias, culturas, discapacidades, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias observadas y cómo estas enriquecen nuestra convivencia.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen parejas con alguien que tenga una característica o interés distinto al suyo, y compartan un juego o actividad juntos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la experiencia vivida durante la actividad práctica, destacando la importancia de respetar y aceptar a los demás, a pesar de las diferencias.

    • Recordar el objetivo de la clase y los acuerdos de convivencia establecidos.




Sesión 2:
Tema: Jugando juntos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán activamente en juegos y actividades que impliquen compartir materiales, establecer turnos y seguir reglas, demostrando respeto y tolerancia hacia sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre la importancia de respetar las diferencias.