Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 5º grado – Sesión 1 de 2
Asignatura: Español (Enfoque interdisciplinario con Ciencias Naturales)
Tema central: Participación en debates sobre temas de interés común
Tema comunitario: Problemas de alimentación en la comunidad
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Conoce la función y organización de un debate

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad Inicial (10 minutos)
Dinámica de reflexión y activación

• El docente inicia con una pregunta generadora:
  ¿Por qué creen que es importante hablar y escuchar sobre cómo nos alimentamos y cómo afecta a la comunidad?


• Se promueve que todos los alumnos participen, asegurando que las voces de niñas, niños de diferentes contextos culturales, personas con discapacidad y/o hablantes de lenguas originarias sean escuchadas y respetadas.


• Se presenta un breve video o relato sobre la diversidad de alimentos en distintas culturas presentes en México y su relación con la salud.


• Interculturalidad crítica: Se reconocen las distintas prácticas alimentarias de las familias y se problematiza cómo las costumbres pueden impactar de manera positiva o negativa en la salud.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración del debate y análisis del problema comunitario
a) ¿Qué es un debate? (10 min)

• El docente explica, con ejemplos visuales y participativos, qué es un debate, su función social y cómo se organiza:
  
  
  • Presentación del tema.
  
  
  • Dos o más posturas.
  
  
  • Turnos de palabra y tiempos.
  
  
  • Respeto y escucha activa.
  
  
  
  


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