Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
VERONICA LIZBETH CORREA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Área: Comunidad (Formación Cívica), en articulación con Ciencias Naturales
Contenidos: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema comunitario: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica de sensibilización: "La voz de la comunidad"
- El docente invita a los estudiantes a compartir, en círculo, una acción cotidiana que hayan visto que ayuda o afecta al ambiente en su comunidad (ejemplo: tirar basura, plantar árboles, ahorrar agua, etc.).
- Se retoman diversas perspectivas, preguntando: ¿Por qué creen que esa acción es buena o mala para el lugar donde vivimos?
- Propósito explícito:
- El docente explica que hoy aprenderán cómo dialogar e intercambiar puntos de vista para tomar juntos decisiones que ayuden a cuidar el ambiente en la escuela y la comunidad.
- Se resalta la importancia de expresar con claridad las ideas y explicar por qué las piensan así.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Trabajo en equipos: "Nuestro compromiso verde"
- El grupo se divide en pequeños equipos heterogéneos (4-5 integrantes, buscando la diversidad cultural y de género).
- Paso 1: Cada equipo identifica un problema ambiental de la escuela o la comunidad (ejemp