Educación integral en sexualidad

Jocelyn Nava
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2


Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Educación integral en sexualidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Expresando nuestros afectos y cuidando nuestra integridad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable, Inclusión, Atención al problema de Violencia, Interdisciplinariedad




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.




Propósito de la Sesión


Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de expresar sus emociones y afectos de manera respetuosa y segura, relacionando sus experiencias personales con el cuidado de su integridad y la prevención de toda forma de violencia, propiciando reflexión y acciones en favor de la comunidad escolar.




Inicio (10 min)


1. Actividad de Sensibilización – Círculo de Confianza



  • Reunir al grupo en círculo, favoreciendo la participación de todos.

  • Plantear preguntas guía:

    • ¿Cómo te sientes hoy?

    • ¿Has sentido alegría, enojo o tristeza en la semana?



  • Presentar una dinámica breve: Cada estudiante comparte, con una palabra o dibujo, cómo se siente hoy. El docente valida todas las emociones y reafirma que todas son válidas.

  • Explicar que hablar de emociones es parte de cuidar nuestra salud y que aprenderemos a protegernos y a expresar lo que sentimos.


Enfoque inclusivo: Adaptar la participación a las posibilidades de cada alumno/a, considerando diversidad y necesidades específicas.




Desarrollo (25 min)


**2. Min