Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Preescolar 1° | Sesión 1 de 2
Ámbito: Lenguaje y comunicación
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Edad: 3 a 6 años
Tiempo estimado: 45 minutos
Proyecto comunitario interdisciplinar: “¡Jugamos y hablamos juntos!”
Problema transversal: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

Secuencia didáctica: Sesión 1

Momento 1: Bienvenida e introducción lúdica (10 minutos)

• Recepción cálida en círculo.


• Presentación breve del proyecto: “Durante dos sesiones vamos a conocer juegos de palabras que usan las personas de nuestra comunidad y también de otros lugares. ¡Juntos vamos a descubrir palabras nuevas y a divertirnos en equipo!”


• Actividad de sensibilización artística: Escucha de una pequeña canción o rima en una lengua local (puede ser náhuatl, maya u otra lengua relevante para la comunidad escolar). Se motiva a los niños a expresar cómo se imaginan esa lengua, cómo suena, y qué emociones les provoca.

Momento 2: Juego colaborativo de palabras (15 minutos)

• Presentación del juego “La caja de las palabras mágicas”: Una caja decorada con arte local y motivos estéticos llamativos.


• Se invita a los niños, en equipos pequeños, a sacar una tarjeta de la caja. Cada tarjeta tiene una palabra en español y otra en la lengua local, acompañada de un dibujo.


• El reto: Entre todos,