Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 1: ELABORACIÓN E INTERCAMBIO DE RESEÑAS DE DIVERSOS TEXTOS Y/O AUDIOVISUALES

Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo/PDA: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y atención a la comprensión lectora
Interdisciplinariedad: Prácticas sociales del lenguaje, comprensión lectora, expresión oral y escrita, TIC

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen la utilidad de la reseña como texto para compartir opiniones y recomendaciones en la comunidad, distingan sus principales características y participen en la elaboración e intercambio de reseñas, fortaleciendo la comprensión lectora y la expresión oral y escrita.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación.
El docente pregunta al grupo:

• ¿Han visto o leído alguna vez una reseña de un libro, película o videojuego?


• ¿Para qué creen que sirve una reseña en la comunidad? (Se anotan las respuestas en el pizarrón, valorando todas las participaciones).

2. Presentación del propósito.
El docente explica:
"Hoy vamos a aprender sobre las reseñas, para qué sirven y cómo nos ayudan a compartir nuestras experiencias y opiniones con otras personas de la comunidad escolar y familiar. Al final, harán y compartirán una reseña sobre un texto o audiovisual que hayan visto o leído".

Desarrollo (25 minutos)

**3. Comprensión del concepto y utilidad de la reseñ