Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Materia: Matemáticas
Contenido: Nociones de probabilidad
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Integración del tema de Convivencia

1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes clasifiquen eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan, reflexionando sobre las diferencias y similitudes en sus experiencias y contextos culturales, y promoviendo la convivencia respetuosa.

2. Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

I. Apertura (10 minutos)

Actividad de inicio:

• Saludo y bienvenida, generando un clima de confianza.


• Planteamiento de la pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has pensado si algo va a pasar o no? ¿Por qué crees que algunas cosas parecen más seguras que otras, y algunas parecen imposibles?”


• Breve diálogo guiado para identificar ejemplos cotidianos en los que se usan expresiones de probabilidad (“Es seguro que mañana salga el sol”, “Es imposible que los peces vuelen”).


• Enfoque intercultural: Preguntar a las y los estudiantes si en su casa, comunidad o cultura hay creencias o dichos sobre lo que va a pasar o no (por ejemplo, supersticiones, costumbres o refranes).


• Se escribe en el pizarrón una lista de ejemplos mencionados, destacando la diversidad de respuestas y el respeto por cada contribución.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación en equipos – “La ruleta de la convivencia” (Trabajo colaborativo)

• Se forman equipos de 4, procurando que sean