Educación integral en sexualidad.
elizabeth carrillo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1/1
Grado: 6º de Primaria
Edades: 10 a 12 años
Asignatura: Educación Socioemocional y Ética (interdisciplinar)
Contenido: Educación integral en sexualidad
Eje transversal: Inclusión y Equidad de género
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema/problema social: Acoso escolar / Bullying
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y contextualizar el tema de consentimiento y su relación con el bienestar personal y el acoso escolar.
Dinámica de activación "Semáforo de las emociones":
El docente preguntará:- ¿Qué es algo que te hace sentir bien en la escuela?
- ¿Qué es algo que te hace sentir incómodo o incómoda?
Los estudiantes levantarán tarjetas de color verde (me gusta), amarillo (me hace dudar), rojo (me desagrada/no me gusta), según su respuesta.
Retroalimentación:
El docente explicará que hablar de lo que nos gusta y lo que no nos gusta es importante para cuidar nuestro bienestar, y que esto se llama dar o no dar nuestro consentimiento. Presenta el tema: Expresar lo que sentimos es parte de cuidarnos.
2. Desarrollo (25 minutos)
A. Minilección guía (5 minutos)
- Explicación breve:
El docente explica, usando lenguaje claro y sencillo, qué es el consentimiento (“Decidir si quiero o no participar en algo, expresar mi acuerdo o desacuerdo, y que mi opinión sea respetada”), reforzando la