Comprensión y producción de cuentos para su disfrute**

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria | Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Sesión: 1 de 2 | Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo/PDA: Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.

Secuencia Didáctica

Momento de inicio (10 minutos) – Conexión y motivación

1. Bienvenida y encuadre:

   
   
   
   
   • Saludo cálido.
   
   
   • Presentación breve del propósito de la sesión: "Hoy vamos a sumergirnos en el maravilloso mundo de los cuentos, explorando historias que nos conectan con nuestra cultura y la de nuestra comunidad."
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Qué cuentos conocen que hablen sobre su comunidad o cultura? ¿Quién se los ha contado?
   
   
   • Recolección breve de respuestas, promoviendo que compartan títulos, personajes o anécdotas sobre cuentos escuchados en casa, en la escuela o en el barrio.
   
   
   
   

Momento de desarrollo (25 minutos) – Comprensión, análisis y creatividad

3. Lectura colectiva de un cuento breve de la comunidad o cultura local:
   
   
   • Selección de un cuento representativo (puede ser un mito, leyenda, cuento popular apropiado a la región de los alumnos).
   
   
   • Lectura en voz alta por parte del docente, invitando a los estudiantes a escuchar con atención e imaginar las escenas (pueden cerrar los ojos por momentos).
   
   
   • Durante la lectura se hacen pa