Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Física / Vida Saludable (con enfoque interdisciplinar)
Grado: 5º Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Tema/Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable, Interculturalidad crítica y Disciplina

1. Propósito de la sesión (PDA)

Objetivo de aprendizaje:
Que los alumnos integren sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza, promoviendo la disciplina, la salud y la valoración de la diversidad.

2. Contextualización

Los estudiantes analizarán cómo sus capacidades personales y colectivas contribuyen al bienestar del grupo, su salud integral y la mejora del clima escolar a través de actividades motrices y expresivas, trabajando la disciplina positiva y el respeto a la diversidad cultural.

3. Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y ambientación:
  Saludo intercultural (cada quien dice “hola” en un idioma distinto). Explicación breve del propósito de la clase y la importancia del respeto, la diversidad y la disciplina en el trabajo en equipo.

  
  



• Dinámica de sensibilización:
  Juego “La Ola de la Confianza”: en círculo, cada estudiante realiza un movimiento libre (expresión corporal) que el grupo imita, promoviendo respeto, escucha y apertura a distintas formas de expresión.

  
  



• Planteamiento del problema:
  Conversatorio breve: ¿Por qué a veces cuesta trabajo seguir reglas en