Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 "Cuerpos geométricos y sus características"

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER:
Mejorar habilidades matemáticas a través del desarrollo del pensamiento crítico y la indagación científica.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto

• Dinámica inicial:
  El docente presenta una caja cerrada de cartón (sin decir qué es) y pregunta a los alumnos:
  “¿Qué creen que hay dentro? ¿Cómo es la forma de esta caja? ¿Han visto objetos parecidos en la vida diaria?”


• Lluvia de ideas:
  Los estudiantes expresan lo que saben o suponen de la forma y características del objeto (vocabulario: caras, aristas, vértices).


• Planteamiento del reto:
  “Hoy vamos a investigar cómo son estos cuerpos geométricos, cómo los podemos reconocer y por qué son importantes en la vida cotidiana”.

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación y construcción del conocimiento

Actividad principal: Indagar y descubrir las características de los prismas rectos

• Exploración y manipulación:
  Se reparte a cada equipo sets de cuerpos geométricos de cartulina (prisma rectangular, cubo, prism