Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Conocimiento del Medio
Grado: 1º de Primaria
Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Duración: 45 minutos
Enfoques Transversales: Aprendizaje servicio, cuidado del ambiente, interculturalidad crítica, vida saludable
Sesión: 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  La maestra o el maestro invita a los niños a sentarse en círculo. Se les pregunta: ¿Alguna vez han escuchado o vivido una lluvia muy fuerte, un temblor o un incendio? Se escuchan brevemente sus experiencias, permitiendo que compartan en su lengua materna si lo desean.
  Se explica que todas las familias pueden prepararse para estar seguras en estos casos y que juntos aprenderán cómo.

  
  



• Propósito del día:
  La docente comparte que hoy aprenderán cómo cuidarse y ayudar a sus familias y a su comunidad ante desastres naturales, siempre pensando en el respeto entre culturas y el cuidado de la salud y del medio ambiente.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Descubrimiento guiado:
  Se muestra un cuento ilustrado (puede ser digital, impreso, o narrado) donde niños y niñas de distintas culturas enfrentan un desastre ambiental (por ejemplo, una inundación). Se destaca cómo se ayudan, cómo avisan a los adultos, cómo cuidan a los animales y la naturaleza, y cómo mantienen la calma.

  
  



• Diálogo intercultural:
  Al finalizar el cuento, se invita a los alumnos a identificar las prác