Introducción a la cultura de paz y la resolución de desacuerdos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar, 3er grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Introducción a la cultura de paz y la resolución de desacuerdos
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar de manera transversal: Disciplina
Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión

1. Inicio (10 min)

Ambiente: Círculo de bienvenida, todos sentados en el tapete, asegurando que ningún niño quede fuera del grupo ni en la periferia.

Actividad 1: Presentación del problema
La docente narra una breve historia apoyada con títeres o imágenes incluyentes (representando diversidad cultural, de género y capacidades):

"Había una vez dos amigos que jugaban juntos, pero un día se enojaron porque los dos querían el mismo juguete. Empezaron a gritarse y dejaron de hablar. ¿Qué creen que podrían hacer para volver a ser amigos y jugar juntos?"

Preguntas detonadoras:

• ¿A quién le ha pasado algo parecido?


• ¿Cómo se sienten cuando discuten con alguien?


• ¿Qué creen que es lo más justo cuando alguien quiere lo mismo que tú?

Interculturalidad crítica: La historia mostrará personajes de distintos orígenes y características, destacando que todos tienen derecho a participar.

2. Desarrollo (25 min)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Identificación del problema:
  Los niños, en p