Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – Segundo de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y Contextualización (3 minutos):
Recibe a los estudiantes y crea un ambiente inclusivo, saludando a todo el grupo y presentando brevemente el objetivo del día:
"Hoy aprenderemos a usar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas importantes, usando la tecnología y ayudando a nuestra comunidad."

Activación de conocimientos previos (7 minutos):

• Pregunta detonadora:

  
  

  ¿Han visto situaciones en su entorno escolar o familiar donde una persona tenga problemas relacionados con las adicciones? ¿Qué tipo de soluciones han visto o imaginado?

  
  

  
  


• Solicita participaciones voluntarias y escribe en el pizarrón palabras clave de sus respuestas, asegurando que todas las voces sean escuchadas.


• Explica que hoy comenzarán a identificar problemas cercanos relacionados con las adicciones para, en la próxima sesión, crear propuestas tecnológicas y de servicio que ayuden a su comunidad.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración del problema (10 minutos):

• Forma equipos inclusivos y heterogéneos (considera género, habilidades y estilos de aprendizaje).


• Cada equipo