La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Tomar en cuenta la multicausalidad del proceso histórico y la relación del poder español con el proceso de la conquista.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Los alumnos no identifican la multicausalidad del proceso histórico y la relación del poder español con el proceso de la conquista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conquista española en América.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


• Guía de investigación proporcionada por el docente.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

Sesión 3:

• Puesta en común de las investigaciones: Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre los factores que predominaban en los pueblos indígenas.


• Discusión y análisis de las diferentes perspectivas presentadas.


• Reflexión sobre la multic