Equidad de género.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Contenido: Equidad de género
Grado: 5º Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Disciplina: Comunidad (con integración de Comprensión Lectora)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Propósito de la sesión:
Iniciar la reflexión sobre la equidad de género mediante el análisis de textos y vivencias cotidianas, y planificar una acción de servicio para promover la igualdad en su comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación y sondeo de ideas previas

• Breve diálogo inicial: Se escriben en el pizarrón las palabras "Equidad", "Género" y "Discriminación".


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han notado que a niños y niñas se les trata diferente en la escuela o en su familia?


• Se recogen opiniones de manera oral, anotando ideas clave, y se promueve el respeto por las diversas ideas.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio: Se explica que, al final de la secuencia, se propondrá y llevará a cabo una acción para mejorar la equidad de género en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)
Trabajo interdisciplinar: comprensión lectora y análisis crítico

Lectura guiada (10 minutos)

• Se distribuye el cuento breve “La pelota azul y la cuerda rosa” (historia donde los roles de género se ponen en cuestión y dos niños enfrentan discriminación por sus preferencias).