Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Comunidad - Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad estimada: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Objetivo (PDA): Identifica elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes conozcan, disfruten y analicen mitos y leyendas de diferentes comunidades del país, identificando elementos de realidad y fantasía, y valorando la diversidad cultural como parte de su vida cotidiana.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Generar curiosidad, promover la participación y vincular con los saberes previos.

• Bienvenida y breve explicación del proyecto comunitario: “Vamos a descubrir las historias de nuestras comunidades y del país para valorarlas y compartirlas”.


• Pregunta generadora: ¿Qué historias han escuchado de sus familias o comunidad que les parezcan sorprendentes, misteriosas o fantásticas? ¿Creen que todo lo que se cuenta en esas historias es real?


• Socialización: 3 alumnos comparten brevemente una historia conocida en su entorno (puede ser narrada o mencionada por su nombre).


• Reflexión guiada: ¿Por qué creen que existen historias fantásticas en todas partes? Relacionamos con el valor y función social de los mitos y leyendas.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer, analizar y diferenciar elementos de realidad y fantasía en mitos y leyendas, integrando la co