Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre la poesía, canciones y juegos de palabras. Anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un poema, canción y juego de palabras en diferentes formatos (escrito, visual, audiovisual, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán y discutirán las características de cada una de las obras presentadas, respondiendo a preguntas como: ¿Qué emociones evoca? ¿Qué recursos literarios o musicales se utilizan? ¿Cuál creen que fue el contexto de creación de cada obra?


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: ¿Qué han aprendido sobre las características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras? ¿Cómo creen que esto influye en su significado?

Sesión 2 - Creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para crear poemas, canciones y juegos de palabras propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

2. Desarrollo (30 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos crearán poemas, canciones y juegos de pala