Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
MARIA TERESA LOPEZ- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ANÁLISIS DE CUENTOS Y POEMAS PARA SU DISFRUTE Y COMPRENSIÓN
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad, Comprensión Lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos lean cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartan los motivos de su elección, empleando el pensamiento crítico y fortaleciendo la comprensión lectora.
PROBLEMA A TRABAJAR:
Comprensión lectora: Se detecta que algunos estudiantes presentan dificultades para interpretar textos literarios y expresar sus opiniones fundamentadas.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Inicio (10 min)
- Motivación comunitaria:
- Reunir al grupo en círculo, promoviendo el sentido de comunidad.
- Preguntar: “¿Quién ha leído un cuento o poema que le haya hecho pensar o sentir algo especial? ¿Por qué les gustó o no les gustó?”
- Explicar que leer no solo es entender palabras, sino comprender mensajes, emociones y valores culturales.
- Presentar el reto comunitario: “Como grupo, vamos a leer cuentos y poemas mexicanos, elegidos por ustedes, para comprenderlos mejor y compartir lo que nos hacen sentir y pensar con la comunidad escolar.”
Desarrollo (25 min)
2. Exploración de intereses y selección de textos:
- Dividir al grupo en equipos pequeños (4-5 integrantes).
- Presentar una selección de cuentos y poemas mexicanos de diversos autores (pueden ser impresos o en formato digital).
- Cada equipo revisa lo