Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 5

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando mensajes en mi comunidad
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Eje metodológico: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Educación Socioemocional
Problemática a atender: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Vida saludable

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Los alumnos identificarán y compartirán de manera gráfica (dibujos, símbolos, garabatos) mensajes presentes en su entorno relacionados al cuidado del ambiente, promoviendo prácticas de vida saludable y la comunicación con diferentes personas de su comunidad.

ACTIVIDADES

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente: Círculo en el tapete, todos sentados.

1. Saludo y bienvenida:
   
   
   • Breve canción de saludo que invite a mover el cuerpo (promoviendo activación física desde el enfoque de vida saludable).
   
   
   
   


2. Conversatorio breve con imágenes:
   
   
   • Mostrar imágenes de la comunidad: parque, escuela, casa, tienda, áreas verdes.
   
   
   • Preguntar: ¿Qué mensajes o dibujos han visto en las calles, en la escuela o en el parque? (Ejemplo: letreros de “No tirar basura”, dibujos de árboles, señales de tránsito).
   
   
   • Registrar en una hoja grande los comentarios/dibujos de los niños (docente funge como escriba).
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada y trabajo colaborativo

1. Explorando mensajes comunitarios (10 min):
   
   
   • Presentar 3-4 carteles/láminas reale