Educación integral en sexualidad

lety torres
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 2: EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reflexión sobre las formas de ser y actuar de hombres y mujeres
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Ética y Español), Aprendizaje Servicio


OBJETIVO (PDA):
Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.



Fase 1: Apertura y Activación de Saberes Previos (10 minutos)


Estrategia:
El docente recibe a los estudiantes en círculo, propiciando una atmósfera acogedora e inclusiva. Muestra imágenes diversas de niñas y niños realizando distintas actividades (jugar futbol, cocinar, leer, bailar, ayudar en casa), asegurando variedad en apariencia, género, habilidades y contextos.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Qué están haciendo las niñas y los niños en las imágenes?

  • ¿Quiénes pueden hacer esas actividades? ¿Sólo las niñas o los niños? ¿Por qué piensan eso?


Propósito:
Detectar ideas previas sobre roles de género y fomentar la expresión de todos, tomando en cuenta alumnos con discapacidad (apoyos visuales, participación oral, pictogramas). Promover escucha respetuosa y pensamiento crítico.



Fase 2: Desarrollo: Análisis y Reflexión con Aprendizaje Servicio (25 minutos)


Actividad central: “Historias de convivencia”



  1. El docente narra dos historias cortas, donde hay situaciones cotidianas de convivencia en la escuela y en casa, mostrando diferentes formas de