Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema locomotor
Aprendizaje esperado (PDA):
Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Perspectiva interdisciplinar: Convivencia y trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del reto

• Saludo y bienvenida. Explicación breve del propósito de la clase: "Hoy vamos a descubrir cómo se mueve nuestro cuerpo y por qué podemos correr, saltar y abrazar a nuestros amigos. ¿Cómo creen ustedes que funciona nuestro cuerpo cuando nos movemos?"


• Dinámica breve: “Simón dice…” (mover brazos, saltar, doblar rodillas). Se pide a los alumnos que, después de cada indicación, piensen qué partes del cuerpo usaron para hacerlo y cómo se sintieron.


• Planteamiento del reto de indagación:
  “Si nuestro cuerpo no tiene huesos ni músculos, ¿podríamos jugar, saltar o defendernos si nos caemos? ¿Por qué creen que es importante movernos y convivir con otros?”


• Se anotan en el pizarrón las ideas previas de los alumnos sobre cómo está formado nuestro cuerpo y para qué sirven los huesos y músculos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación, análisis y construcción de conocimiento en equipo

• **Trabajo en equipos heterogéneos (con enfoque en co