Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
Proyecto: “Historias de mi comunidad”
Grado: 2º de Primaria
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración: 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas, pensamiento crítico, comprensión lectora
Secuencia didáctica: 1 de 5

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos participen en la construcción colectiva de un texto oral a partir de sus vivencias en la comunidad, empleando el dictado como estrategia para fortalecer la comprensión lectora, la apropiación cultural y el pensamiento crítico, enfocándose en la revisión y corrección colaborativa del texto.

FASE INICIAL (10 minutos)
Bienvenida
Saluda cordialmente a los estudiantes y comparte la meta de la sesión: “Hoy vamos a crear juntos una historia sobre nuestra comunidad. Usaremos el dictado para que todos participemos y aprendamos cómo mejorar un texto entre todos”.

Activación de conocimientos previos
Realiza preguntas para involucrar a los alumnos:

• ¿Qué es lo que más les gusta de su comunidad?


• ¿Han escuchado historias de sus abuelos, de sus papás sobre aquí?


• ¿Por qué creen que es importante escribir y compartir historias de donde vivimos?

Conecta las respuestas con la diversidad cultural y la riqueza de las tradiciones locales, invitando a los estudiantes a expresarse y valorar su identidad.

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)
Presentación del problema interdisciplinar
Explica que, para que las historias puedan ser compartidas