Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (valores)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración
• Recibir a los niños y niñas con música suave y saludos personalizados, fomentando desde el inicio el respeto a la diversidad (inclusión).
• Ronda inicial: formar un círculo y hacer la “rueda de las emociones” con tarjetas que muestren caritas (alegre, triste, enojado, tranquilo, asustado). Cada niño selecciona cómo se siente y dice por qué, mientras los demás escuchan de manera atenta y respetuosa.
• Reflexión breve: la maestra pregunta "¿Por qué es importante escuchar cómo se sienten nuestros amigos y amigas?"
• Explicar que hoy aprenderán a identificar emociones y cómo ayudar a otros cuando lo necesiten, destacando el valor del respeto y la empatía.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “Manos amigas”
• Presentar una historia corta con títeres o imágenes sobre dos niños que resuelven un conflicto usando palabras amables y escuchándose.
• Diálogo guiado: preguntar "¿Cómo creen que se sintieron los niños?", "¿Qué valores demostraron?", "¿Qué harían ustedes en esa situación?"
• Formación de equipos pequeños (3 ó 4 integrantes) garantizando inclusión (niños con discapacidades, habilidades, género, etc. distribuidos equita