Explorando nuestro espacio y sus valores**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 - Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo (PDA): Reflexiona en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y lo lleva a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.
Problema Interdisciplinar a atender: Valores (respeto, solidaridad, cooperación, sentido de pertenencia)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica – Sesión 1: Explorando nuestro espacio y sus valores

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen colectivamente espacios de su comunidad escolar o local que puedan ser mejorados mediante intervenciones artísticas, reflexionando sobre los valores presentes y los que quisieran reforzar, utilizando la lectura, la escritura y la apreciación artística como herramientas de apropiación cultural y transformación.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización:

• Se inicia con una breve lectura colectiva de un fragmento narrativo o poético sobre la belleza de los espacios públicos y el papel de la comunidad en su cuidado (por ejemplo, un pasaje sobre un parque transformado por sus habitantes).


• Pregunta detonadora: “¿Qué espacios compartimos en nuestra escuela o comunidad? ¿Cómo nos sentimos en ellos? ¿Qué valores vemos o nos gustaría ver refle