Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX (1970-1982)
Asignatura: Historia II
Grado: Secundaria (2º)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Dimensión interdisciplinaria: Atención al ausentismo escolar

Objetivo de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes analicen y caractericen las políticas de los gobiernos en el periodo de crisis económicas de 1970 a 1982, identificando cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores, y reflexionen críticamente sobre el impacto de estos procesos en su entorno escolar, incluyendo el fenómeno del ausentismo.

FASE 1: INICIO (10 min)

• Ambientación y motivación:
  El/la docente inicia la sesión con una breve dinámica de reflexión:
  “Piensen en algún momento en que en su casa hubo que ajustarse porque el dinero no alcanzaba. ¿Recuerdan cómo se sintieron y qué cambios hubo?”
  Se invita a 2-3 voluntarios a compartir.
  Propósito: Sensibilizar sobre el impacto de las crisis económicas y relacionarlo con experiencias propias.

  
  



• Presentación del Problema Base:
  El/la docente plantea la siguiente situación-problema:
  “Imagina que eres un/a estudiante mexicano/a durante los años setenta y principios de los ochenta. Tu familia enfrenta dificultades económicas debido a la crisis nacional. Muchos compañeros dejan de venir a la escuela porque deben trabajar para apoyar en casa. ¿Qué políticas de los gobiernos de ese tiempo influyeron en esta situación? ¿Qué podríamos aprender hoy para que nadie deje la escuela?”

  
  



• Enfoque intercultural:
  Se invita a reflexionar: “¿Creen que todas las familias de