La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Español
Grado: 2º Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Enfoque: Experiencias estéticas y Artes
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés (potenciar la participación activa y el sentido de pertenencia)
Interdisciplinariedad: Artes (literatura, música, artes visuales)

Inicio (10 minutos)

1. Actividad sensorial y motivacional: “La maleta de la diversidad”

• Al entrar al aula, los estudiantes encontrarán en el centro una “maleta” con objetos diversos: textiles indígenas, grabados, libros en lenguas originarias, fotografías, instrumentos musicales tradicionales.


• La docente invitará a los estudiantes a observar y manipular los objetos por turnos, mientras suena de fondo una breve selección de música tradicional de varias regiones de México.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué emociones o recuerdos les despiertan estos objetos y sonidos?
  
  
  • ¿Qué creen que representan de nuestra cultura?
  
  
  
  


• Breve diálogo grupal sobre la primera impresión de la diversidad, ligando a la cotidianidad de los alumnos (¿hay en su familia o colonia personas con distintas tradiciones, lenguas, costumbres?).

Desarrollo (30 minutos)

2. Lectura creativa y diálogo artístico: “Voces de la diversidad”

• Se forman equipos de 4-5 alumnos.


• Cada equipo recibe un fragmento