Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos (Sesión 1 de 2)
Asignatura: Matemáticas 3° Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Razones trigonométricas (seno, coseno y tangente)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Inclusión
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

OBJETIVO (PDA):
Que el alumno resuelva problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente, aplicándolas en situaciones que aborden el cuidado del ambiente y la vida saludable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción significativa

• Recibimiento cálido y breve dinámica de estiramiento (promoviendo vida saludable e inclusión, adaptando los movimientos para todos).


• Pregunta detonante:
  "¿Alguna vez te has preguntado cómo podríamos medir la altura de un árbol sin tener que subirnos a él? ¿O cómo podríamos calcular la inclinación de una rampa para que sea accesible para todas las personas y así cuidar nuestro entorno y la salud de quienes la usan?"


• Plenaria breve para que los alumnos expongan ideas sobre cómo medirían sin herramientas directas.


• Presentación del reto:
  "Hoy iniciaremos una investigación para saber cómo las matemáticas nos permiten resolver estos problemas reales de nuestro entorno."

Inclusión:
Se promueve la participación de todos, valorando diferentes aportaciones y adaptando las preguntas para que todos los alumnos puedan participar, independientemente de sus habili