La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase – Geografía 1º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (trabajo en equipo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación inclusiva

• El docente recibe al grupo con un saludo cálido, promoviendo un ambiente seguro y de respeto a la diversidad.


• Presenta la pregunta detonadora:
  "¿De dónde viene el agua que utilizamos diariamente, y por qué a veces es escasa en algunos lugares?"


• Se organiza al grupo en equipos heterogéneos, procurando la inclusión de todos los estudiantes (atendiendo género, ritmos de aprendizaje y necesidades educativas especiales).


• Cada equipo comparte brevemente una experiencia personal sobre la importancia del agua en su vida cotidiana.


• El docente guía una breve reflexión sobre el valor del trabajo en equipo para resolver problemas complejos, resaltando que todas las voces cuentan.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

ABP: Resolución de un problema real

• Situación problemática:
  El docente plantea la siguiente situación:

  
  

  **"La comunidad de Valle Verde enfrenta problemas de acceso al agua: algunos habitantes tienen agua limpia suficiente y otros no. Ustedes forman parte de un comité encargado de investigar por qué sucede esto, analiza