Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Nivel educativo: Educación Inicial 1° (0 a 3 años)
Secuencia didáctica: “Alimentación perceptiva: Cuidando nuestro cuerpo y el ambiente”
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Ejes interdisciplinares: Vida saludable, Cuidado del ambiente, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la sesión:
Que niñas y niños de 0 a 3 años, acompañados de sus familias, disfruten de actividades que promuevan la alimentación perceptiva, reconociendo sus señales de hambre y saciedad, mientras desarrollan actitudes de cuidado ambiental y aprecian la riqueza cultural relacionada con la comida.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Acogida y ambientación (5 minutos)

• Recepción cálida de niñas, niños y familias.


• Breve explicación sobre el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de reconocer señales de hambre/saciedad y el cuidado del ambiente desde la alimentación.


• Presentación del tapete de cuentos y frutas (elementos visuales y reales con frutas y verduras de la región).

2. Actividad de Lectura Sensible / Apropiación cultural (10 minutos)

• Narración del cuento “El viaje de la manzana” (cuento ilustrado adaptado, que relata la historia de una manzana local desde el árbol hasta la mesa).


• Acompañar la lectura con imágenes grandes y reales (manzana, árbol, niño/a comiéndola).


• Enfatizar palabras, sonidos, colores y aromas relacionados con la fruta y el entorno natural.


• Fomentar que las famil